3年生「特別支援教育」　追加資料

• 科目試験　資料

（上記URL内の該当箇所）学校教育においては、学校の設置者及び学校により、個々の幼児児童生徒の発達や年齢に応じた個別の配慮が行われている。教育基本法第6条第2項においても、「（前略）教育の目的が達成されるよう、教育を受ける者の心身の発達に応じて、体系的な教育が組織的に行われなければならない。この場合において、教育を受ける者が、学校生活を営む上で必要な規律を重んずるとともに、自ら進んで学習に取り組む意欲を高めることを重視して行わなければならない。」とされている。

合理的配慮事例集～小中学校の通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある児童生徒の事例を中心に～

小中学校の通常学級に在籍する発達障害の可能性のある児童生徒の合理的配慮事例集

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• レポート　資料

外国ルーツの子ども｜日本の子どもを支援するキッズドア

外国や海外にルーツを持つ子ども達は、言語の壁など様々な困難を抱えています。本ページでは外国ルーツの子ども達が日常・学校生活などで抱える困難や進学や就職への影響…

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